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武冈市职业lovebet服装设计与工艺专业人才培养方案
发布:武冈职业体育 更新时间:2020/6/21 16:05:56 浏览人数:[472]

服装设计与工艺专业人才培养方案

一、专业名称(专业代码)

服装设计与工艺(142400

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

学制3

四、职业面向

1、主要娱乐单位:服装设计公司、服装厂、服装销售人员,影视公司

序号

核心工作岗位

岗位描述

职业能力要求

1

色彩搭配师

服装设计设计师

影视服装员

服装搭配、设计、形象顾问、服装陈列师

交际能力、语言开户能力、手绘能力及服装设计能力、色彩的搭配能力

2

服装打版师

服装样衣师

服装制作工

缝纫品整型工

服装鞋帽检验工

服装跟单员

进行服装的制图及制作,服装公司的质检以及服装的跟单

能人工或利用绘图软件进行服装结构制图,进行样衣的制作

3

服装制作工

服装营销员

熟练运用缝纫机制作服装以及柜台营销

确定加工工艺进行成衣制作的基本能力

2、核心岗位资格证书:

核心岗位资格证书:服装设计定制工(中级)、色彩搭配师(三级)、服装跟单员(中级)、服装定制工(中级)、服装制版师(中级)、营销师(初级-营销员)、服装陈列师(助理)

五、培养目标及培养规格

(一)职业素养

本专业主要面向服装设计、服装制版等行业企业,从事服装设计、服装制版等工作的高素质劳动者和技能型人才。

(二)专业知识和技能

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:

1.职业素养

1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规规范和企业规章制度。

2)具有创新精神和服务意识

3)具有人际交往与团队协作能力。

4)具有获取信息、学习新知识的能力。

5)具有借助词典阅读外文技术资料的能力。

6)具有一定的计算机操作能力。

7)具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

2.专业知识和技能

(1)      了解服装产业现状和发展方向,知晓成衣生产基本环节和工艺流程。了解服装材料基本特性和鉴别方法,知晓服装工业化生产管理的基本要求和规程,掌握一般服装品种国家质量标准基本内容。

(2)      掌握服装设计的基础理论知识、人体形态特征、形式美法则等造型美学基础知识,懂得服装设计的基本原理和方法。

(3)      熟悉服装下载设备的基本性能,掌握服装缝制工艺的基本要求和操作方法,了解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法。

(4)      熟悉生产任务和产品特点,掌握进行工序划分和编制生产工艺单的知识。

(5)      具有对服装进行整体配色的能力,掌握服装电脑辅助设计软件的特点和使用方法,具有手工绘制一般变化造型服装款式图的能力,具有运用电脑和电脑辅助设计软件绘制服装款式图的能力。

(6)      了解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法,具有收集服装流行要素、归纳流行趋势、提炼流行元素的能力。

(7)      具有根据生产任务和产品特点,进行工序划分和编制生产工艺单的能力,具有根据任务要求制作服装零部件和一般简单服装典型品种的能力(初级),具有初步进行服装立体造型的能力。

专业(技能)方向——服装设计与工艺方向

(1)      具有整合服装款式、色彩、材料等要素的能力。

(2)      具有手工、电脑设计绘制服装系列效果图(款式图)的能力。

(3)      具有根据任务要求进行服装款式拓展设计的能力。

(4)      具有正确分析特定消费群体个性要求、运用形式美法则进行服裝命题设计和虚拟品牌开发的能力。

(5)      具有运用立体裁剪方法验证款式设计风格、调整款式设计细节的能力。

(6)      具有制作服装大类典型品种成套样板的能力。

(7)      具有运用CAD软件进行服装样板放码和排料的能力。

(8)      具有根据设计要求或设计图稿进行服装立体造型,并能进行平面纸样的检验与修正的能力。

(9)      具有分析和组合服装工序、编写大类典型服装品种缝制工艺和质量要求等技术文件的能力。

10)具有根据任务单或款式图独立完成服装裁剪配伍、缝制熨烫等复杂工序操作的能力。

11)具有对服装生产进行质量控制与检测的能力。

12)具有根据任务要求制作服装零部件和一般简单服装典型品种的能力(初级)

13)具有初步进行服装立体造型的能力。

专业(技能)方向——服装设计与工艺A方向

根据学生实际文化程度和升学的需要,按照有利于学生发展的原则,在满足专业教学基本要求的前提下,调整文化基础课程和部分专业课程的教学目标,确定相应的教学内容和学分,实施个性化教学。

六、主要接续专业

高职:服装设计、服装工艺技术、服装设计与加工

本科:服装设计与工程、服装设计与工艺教育、服装与服饰设计

七、课程结构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、公共艺术、以及书法课。德育课一到四学期分别为:职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与love、哲学与人生。传统文化与劳动教育课程从一到五学期分别为:中国传统文化、历史、书法、职业素养、创业指导。

专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业官网职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

2

职业道德与法律

依据《中等职业官网职业道德与法律教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

3

经济政治与love

依据《中等职业官网经济政治与love教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

20

4

哲学与人生

依据《中等职业官网哲学与人生教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

36

5

语文

依据《中等职业官网语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

172

6

数学

依据《中等职业官网数教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

172

7

英语

依据《中等职业官网英语教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

172

8

计算机应用基础

依据《中等职业官网计算机应用基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

72

9

体育与健康

依据《中等职业官网体育与健康教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

162

10

公共艺术(音乐)

依据《中等职业官网公共艺术教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

18

11

传统文化与劳教育

依据《传统文化与劳教育教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

162

(二)专业技能课

1.专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

服装缝制工艺

了解日常服装的测量、裁剪、缝制、熨烫的基本要求;掌握下载手缝针法和机缝缉线基本操作要领;理解服装各类零部件的裁制流程,运用恰当工艺进行服制作工艺部件的裁配、缝制、整烫;能分析设计图稿的风格特征,灵活运用工艺手段,合理进行服装部件、一般服装典理品种的制作;了解现代服装企业裁剪、缝纫、后整理流水线生产技术基本工艺流程

576

2